Angličtina: prehľad cvičení podľa ŠVP
Tento prehľad vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu (2023), prepája precvičovanie na Vieme to s konkrétnymi výučbovými cieľmi a uľahčuje orientáciu v rôznych druhoch precvičovania k dispozícii. Prehľad obsahuje iba ciele, ku ktorým je na Vieme to vhodný obsah. Všetky dostupné cvičenia z konkrétnej oblasti nájdete po rozkliknutí témy. Obsah prehľadu priebežne aktualizujeme. Na samostatnej stránke nájdete viac o prehľadoch a napojení na ŠVP.
Funkcie jazyka a jazykové prostriedky: Žiak dokáže verbálne reagovať na základe príkladov a podnetov z okolia. Prostredníctvom počúvania a hovorenia sa učí používať známe výrazy a veľmi jednoduché slovné spojenia. Na základe poskytnutého vzoru používa veľmi jednoduché slovné spojenia v hovorenej a písomnej podobe.
| Téma | Príklady cvičení | Odporúčaný ročník |
|---|---|---|
| Plural nouns (regural) Jednotné a množné číslo podstatných mien s pravidelným tvorením množného čísla. | 3. – 4. | |
|
Pronouns
Osobné zámená: I, you, he, she, it. Základné privlastňovacie zámená: my, your, his, her. Opytovacie zámená: who, what, where, how many. |
3. – 5. | |
| Prepositions of place Predložky miesta, napr. on, in, under. | 3. – 5. | |
| Basic verbs: be, have, do Slovesá to be a have got v prítomnom čase jednoduchom. | 2. – 4. | |
| Talking about the present Prítomný čas jednoduchý základných plnovýznamových slovies. Oznamovacie, opytovacie, rozkazovacie, zvolacie vety. |
|
3. – 5. |
| Talking about the present Žiak dokáže nadviazať kontakt pri stretnutí, požadovať a poskytnúť informácie. | 3. – 5. |
Tematické okruhy: Žiak dokáže rozoznať známe slová a jednoduché slovné spojenia, ktoré sa týkajú jeho osoby a bezprostredného okolia.
| Téma | Príklady cvičení | Odporúčaný ročník |
|---|---|---|
| Čísla Základné číslovky. | 2. – 3. | |
| Farby Základné farby. | 1. – 3. | |
| Rodina, vzťahy Rodina a spoločnosť: ja a ľudia okolo mňa (rodina, priatelia). | 1. – 3. | |
| Dom, časti domu, nábytok Domov a bývanie: môj domov (byt/dom, kde bývam). | 2. – 4. | |
| Časti tela Časti ľudského tela. | 1. – 2. | |
| Potraviny, jedlá, nápoje Jedlo a stravovanie (základné potraviny, ovocie, zelenina). | 2. – 3. | |
| Škola, školské potreby, činnosti Vzdelávanie: moja škola (škola, trieda). | 3. – 4. | |
| Príroda, svet Príroda a životné prostredie: ročné obdobia, počasie, zvieratá a rastliny. | 1. – 4. | |
| Oblečenie Odievanie a móda: základné druhy oblečenia. | 1. – 3. |
Texty: Žiak dokáže porozumieť krátkym pokynom a jednoduchým textom s vizuálnou oporou.
| Téma | Príklady cvičení | Odporúčaný ročník |
|---|---|---|
| Čítanie viet | 3. | |
| Krátke a jednoduché texty | 3. – 4. | |
| Posluch | 3. – 4. |
Funkcie jazyka a jazykové prostriedky: Žiak dokáže podať a sprostredkovať základné informácie o sebe a o svojom okolí, získať informácie jednoduchými otázkami, primerane reagovať na jednoduché otázky, napísať jednoduché slovné spojenia a vety o sebe a veciach osobného významu a podať a sprostredkovať základné informácie o sebe a o svojom okolí.
| Téma | Príklady cvičení | Odporúčaný ročník |
|---|---|---|
| Nouns Jednotné a množné číslo pravidelných a nepravidelných podstatných mien. | 5. – 7. | |
| Pronouns Osobné, privlastňovacie a ukazovacie zámená. Opytovacie zámená: who, where, why, what, when, which, how, how much / how many. | 5. – 7. | |
| Adjectives: comparative and superlative Pravidelné stupňovanie krátkych prídavných mien – oboznámenie sa so základmi. Nepravidelné stupňovanie prídavných mien good, bad. | 5. – 7. | |
| Some, any, no, every Vyjadrenie množstva pomocou any, some, a lot of. | 5. – 7. | |
| Articles Neurčitý a určitý člen. | 4. – 7. | |
| Prepositions and conjunctions Predložky miesta: on, at, in, under, next to, behind, in front of, between. Predložky času: on, at, in. | 4. – 6. | |
| Príslovky Príslovky miesta a času. | 5. – 7. | |
| Basic verbs: be, have, do Slovesá to be, have got v prítomnom čase jednoduchom. |
|
4. – 5. |
| There is, there are Väzba there is / there are. | 4. – 6. | |
| Can vs. could Modálne sloveso can/could. | 5. – 7. | |
| Present simple tense Prítomný čas jednoduchý plnovýznamových slovies: gramatika. |
|
5. – 6. |
| Present continuous Prítomný čas priebehový. |
|
5. – 6. |
| Talking about the past Minulý čas jednoduchý základných plnovýznamových slovies (aj niektoré nepravidelné slovesá) – oboznámenie sa so základmi. |
|
5. – 7. |
Tematické okruhy: Žiak dokáže porozumieť bežným každodenným výrazom a jednoduchým vetám a používať ich.
| Téma | Príklady cvičení | Odporúčaný ročník |
|---|---|---|
| Slovíčka: slovesá Prítomný čas jednoduchý plnovýznamových slovies: slovná zásoba. | 4. – 5. | |
| Čísla Základné číslovky. | 4. – 5. | |
| Rodina, vzťahy Rodina a spoločnosť: členovia rodiny. | 5. – 6. | |
| Tvary a telesá Základné tvary a telesá. | 4. – 6. | |
| Dom, časti domu, nábytok Domov a bývanie: môj domov (byt/dom, kde bývam, miestnosti v byte/dome, zariadenie bytu/domu). | 5. – 6. | |
| Časti tela Ľudské telo: časti tela. | 4. – 6. | |
| Potraviny, jedlá, nápoje Jedlo a stravovanie (jedlá a nápoje počas dňa, druhy potravín). |
|
4. – 6. |
| Dopravné prostriedky Doprava a cestovanie: dopravné prostriedky. | 4. | |
| Škola, školské potreby, činnosti Vzdelávanie: moja škola (škola, trieda, zariadenie školy/triedy, vyučovacie predmety, pomôcky, rozvrh hodín), ľudia v škole. |
|
4. – 6. |
| Príroda, svet Príroda a životné prostredie: zvieratá a rastliny (starostlivosť o zvieratá a rastliny), príroda okolo nás. | 4. – 6. | |
| Cestovanie Krajiny, mestá a miesta. | 4. – 6. | |
| Oblečenie Odievanie a móda: základné druhy oblečenia. | 4. – 5. | |
| Nakupovanie Obchod a služby: nákupné zariadenia (názvy obchodov), komunikácia pri nakupovaní, platení. | 5. – 6. |
| Téma | Príklady cvičení | Odporúčaný ročník |
|---|---|---|
| Krátke a jednoduché texty | 4. – 6. | |
| Príbehy | 5. – 6. | |
| Posluch | 4. – 6. |
Funkcie jazyka a jazykové prostriedky: Žiak dokáže iniciovať a zapojiť sa do základnej sociálnej interakcie v ústnej a písomnej forme, komunikovať v situáciách vzťahujúcich sa na oblasti, ktoré sa žiaka bezprostredne týkajú a vyjadriť svoje myšlienky, názory a postoje. Žiak dokáže taktiež napísať jednoduchý opis osoby, predmetu, činnosti alebo udalosti.
| Téma | Príklady cvičení | Odporúčaný ročník |
|---|---|---|
| Adjectives: comparative and superlative Stupňovanie prídavných mien. | 6. – 9. | |
| Articles and quantity Neurčitý a určitý člen, nulový člen. Počítateľné a nepočítateľné podstatné mená. | 6. – 8. | |
| Pronouns Osobné zámená; privlastňovacie zámená: my/mine, your/yours, his/his, her/hers, our/ours, your/yours, their/theirs; zvratné zámená; ukazovacie zámená; opytovacie zámená: who, where, why, what, when, which, how, how much/how many, whose; Neurčité zámená: some‐/any‐/no‐/every‐ + body/thing/where. | 6. – 9. | |
| Question tags Krátke prídavné otázky v prítomnom a minulom čase. | 9. | |
| Modal verbs Modálne slovesá: can, could, may, might, must, mustn’t, have to, should. | 7. – 9. | |
| Frázové slovesá Bežné frázové slovesá. |
|
9. |
| Talking about the present Prítomný čas jednoduchý a priebehový plnovýznamových slovies. Oznamovacie, opytovacie, rozkazovacie, zvolacie vety. |
|
6. – 9. |
| Talking about the future Vyjadrenie budúceho deja pomocou to be going to, will. | 7. – 9. | |
| Talking about the past Minulý čas jednoduchý plnovýznamových slovies, minulý čas priebehový, predprítomný čas jednoduchý, vyjadrenie minulosti pomocou used to. |
|
6. – 8. |
| Gerund vs. infinitive Slovesné väzby (sloveso + sloveso v ‐ing tvare; sloveso + sloveso v neurčitku). | 9. | |
| Zero and first conditional Prvý kondicionál. | 9. |
Tematické okruhy: Žiak dokáže porozumieť vetám a často používaným výrazom vzťahujúcim sa na oblasti, ktoré sa žiaka bezprostredne týkajú.
| Téma | Príklady cvičení | Odporúčaný ročník |
|---|---|---|
| Prídavné mená Akostné a vzťahové prídavné mená. | 6. – 8. | |
| Radové číslovky Radové číslovky. | 6. | |
| Príslovky Príslovky miesta, spôsobu, času a frekvencie. | 6. – 9. | |
| Predložky Základné predložky. | 6. | |
| Zámená Základné zámená. | 4. – 6. | |
| Onomatopoie Jednoduché citoslovcia: Ouch! Sh! | 9. | |
| Rodina, vzťahy Rodina a spoločnosť: ja a ľudia okolo mňa (príbuzní, priatelia, vonkajšia a vnútorná charakteristika osôb), osobné údaje (meno, bydlisko, vek, národnosť). | 7. | |
| Dom, časti domu, nábytok Domov a bývanie: môj domov (byt/dom, kde bývam, miestnosti v byte/dome, zariadenie bytu/domu, prostredie, v ktorom bývam). |
|
9. |
| Ľudia Ľudské telo (časti tela), prežívanie (city, emócie, stres, osobná spokojnosť), vyšetrenie u lekára (choroby, úrazy, prevencia chorôb) |
|
7. |
| Potraviny, jedlá, nápoje Jedlo a stravovanie (jedlá a nápoje počas dňa, druhy potravín, príprava jedál). | 7. – 9. | |
| Cestovanie Dopravné prostriedky (druhy dopravných prostriedkov), turistika a cestovný ruch (zážitky z cestovania). | 7. – 9. | |
| Škola, práca, peniaze Vzdelávanie: moja škola (vyučovacie predmety, pomôcky, rozvrh hodín, zariadenie školy/ triedy), ľudia v škole, školský rok, moje budúce povolanie (pracovné činnosti a profesie). | 8. – 10. | |
| Príroda, svet Príroda a životné prostredie: ročné obdobia, zvieratá a rastliny (druhy zvierat a rastlín, starostlivosť o zvieratá a rastliny), životné prostredie (klíma, ochrana životného prostredia). |
|
8. – 9. |
| Zábava Voľný čas a záľuby: záľuby (knihy, film, divadlo, hudba, tanec, hry), šport (zimné a letné športy, individuálne a kolektívne), aktivity voľného času. |
|
8. – 9. |
| Oblečenie Odievanie a móda: základné druhy oblečenia a doplnky, výber oblečenia na rôzne príležitosti. | 9. | |
| Nakupovanie Obchod a služby: nákupné zariadenia (obchody, trhoviská, online nakupovanie), služby (pošta, kaderníctvo, fitnescentrum, hotelové a reštauračné služby), komunikácia pri nakupovaní, platení. | 7. – 9. | |
| Technológie Veda a technika, objavy a vynálezy, ktoré pozitívne/negatívne ovplyvňujú život ľudí. | 7. – 9. |
Texty: Žiak dokáže zachytiť hlavnú myšlienku a konkrétne informácie z vypočutého textu a čítať s porozumením primerané súvislé texty.
| Téma | Príklady cvičení | Odporúčaný ročník |
|---|---|---|
| Krátke a jednoduché texty | 7. – 9. | |
| Reálie a praktická angličtina | 7. – 9. | |
| Zjednodušené náučné texty | 8. – 9. |






















































































































































































































































































































































































































